Numărul proiectului: 101179359, Referința: ERASMUS-EDU-2024-CBHE-STRAND-II

Strategii educaționale transformative: Promovarea incluziunii și a valorilor comune în justiția juvenilă prin pedagogie corecțională dinamică și profesionalizarea specialiștilor, implementat cu suportul „LiberateSkills” Correctional Excellence Pact for Skills

Proiectul se angajează să sporească potențialul instituțiilor de învățământ superior din Albania, Bosnia și Herțegovina, Kosovo, Muntenegru, cu sprijinul României și al Greciei. Scopul său este de a pregăti specialiști cu competențele necesare pentru a pune în aplicare intervenții dinamice care promovează incluziunea și valorile comune în mediul penitenciar, sprijinind astfel democrația și statul de drept. Acest parteneriat unic, o colaborare între instituțiile publice și private, reunește educația, piața muncii, întreprinderile, centrele de cercetare și perspectiva cursantului.

Acesta urmărește să redefinească instituțiile de învățământ superior ca centre de învățare pe tot parcursul vieții, în beneficiul nu numai al cursanților, ci și al profesioniștilor care lucrează. Introducerea a două programe de studii de pionierat în pedagogia corecțională, o premieră în spațiul European, se concentrează pe pregătirea cursanților cu intervenții „pedagogice în primul rând”. Această inițiativă abordează un subiect relevant din punct de vedere cultural și istoric, unind țările partenere din Balcani pentru a îmbunătăți pregătirea și competența profesioniștilor care lucrează cu minorii și tinerii în contact cu legea.

Proiectul utilizează trei metodologii-cheie pentru succes: ateliere de lucru bazate pe abordarea DACUM care implică angajatorii și piața muncii pentru a identifica competențele actuale și de perspectivă; audieri publice structurate care implică societatea civilă, cercetătorii și autoritățile publice pentru a stabili 4 centre balcanice de cercetare pentru pedagogia corecțională care să se alăture Pactului „LiberateSkills”; și învățare reciprocă și mentorat între personalul din învățământul superior din țările din Balcanii de Vest și alte 2 țări balcanice (România și Grecia). Acest efort de colaborare urmărește să dezvolte o cercetare orientată la nivel regional, adaptată contextelor, nevoilor, culturilor și contextelor sociopolitice din Balcani.

Rezultate

• Raport de sinteză privind constatările „CORE ED”
• Identificarea și actualizarea profilurilor ocupaționale la nivel sectorial
• Graficul competențelor CORE ED de bază: Definirea competențelor de bază pentru noile programe de studii
• Set de instrumente pentru transferabilitate – Linii directoare pentru punerea în aplicare a CORE ED de către terțe părți interesate după finalizarea acestuia

Vă invităm să urmăriți pagina de Facebook și LinkedIn! Mai multe informații despre proiect, pot fi consultate accesând website-ul!

Partenerii proiectului:

• LUARASI UNIVERSITY (LRUS), Albania
• MESDHEU EDUCATION SHPK (MUA), Albania
• SHERBIMI I KONTROLLIT TE BRENDSHEM NE SISTEMIN E BURGJEVE (ICSPS), Albania
• KOLEGJI AAB (AAB), Kosovo
• UNIVERSITETI NDERKOMBETAR PER BIZNES DHE TEKNOLOGJI UBT SHPK (UBT), Kosovo
• VISOKA SKOLA CEPS CENTAR ZA POSLOVNE STUDIJE KISELJAK (CEPS), Bosnia și Herzegovina
• INTERNACIONALNI UNIVERZITET U SARAJEVU (IUS), Bosnia și Herzegovina
• JAVNA USTANOVA UNIVERZITET CRNE GORE PODGORICA (UOM), Muntenegru
• PANEPISTIMIO AIGAIOU (UAEGEAN), Grecia
• RESEARCH INNOVATION AND DEVELOPMENT LAB PRIVATE COMPANY (ReadLab), Grecia
• UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA (UVT), România
• CENTRUL PENTRU PROMOVAREA INVATARII PERMANENTE TIMISOARA ASOCIATIA, România
• QENDRA PER STUDIME KRAHASUESE DHE NDERKOMBETARE (QSKN/CCIS), Albania