Număr proiect: 2025-1-DE02-KA220-VET-000362907

Perioada implementare: 2025- 2028

Strategii asupra domeniului vocațional și tehnic în motivarea tinerilor în parcursul lor profesional

Șomajul în rândul tinerilor și decalajul dintre piața forței de muncă și cererea de pe piața muncii rămân provocări critice în întreaga Europă, în special pentru tinerii defavorizați cu vârste cuprinse între 16 și 30 de ani, inclusiv migranții, refugiații, tinerii romi și tinerii care nu sunt încadrați profesional și nu urmează studii sau formare profesională (NEET). Aceste grupuri se confruntă cu multiple obstacole, cum ar fi accesul limitat la o educație profesională de calitate, lipsa competențelor relevante pentru piața muncii, discriminarea și statutul socio-economic scăzut, care le reduc semnificativ șansele de angajare. În același timp, piețele forței de muncă europene se confruntă cu lipsa lucrătorilor calificați în sectoare profesionale cheie, cum ar fi tâmplăria, instalațiile sanitare și instalațiile electrice, în timp ce instituțiile vocaționale și tehnice se străduiesc adesea să-și adapteze programele de învățământ la cerințele în rapidă schimbare ale pieței forței de muncă. După cum subliniază Eurostat și analizele pieței forței de muncă europene, decalajul dintre oferta de educație profesională și nevoile reale ale pieței continuă să se adâncească.

Proiectul VET4YE abordează aceste provocări prin dezvoltarea de cursuri profesionale acreditate, bazate pe competențe, aliniate la nevoile pieței muncii, susținute de un cadru de calitate standardizat bazat pe principiile EQAVET. Proiectul integrează soluții digitale inovatoare, inclusiv realitatea virtuală (VR), micro-credențiale și insigne digitale, pentru a spori atractivitatea, calitatea și relevanța educației și formării profesionale.

Activități ale proiectului:

• Cercetarea calității domeniului vocațional și tehnic, dezvoltarea unui cadru și crearea unui sistem de acreditare folosind micro-credențiale și insigne digitale.
• Elaborarea de cursuri profesionale îmbunătățite prin realitate virtuală și a unei platforme virtuale de învățare; formarea personalului în domeniul vocațional și tehnic.
• Implementarea formării, certificarea participanților și organizarea de vizite de studiu la Atena.

VET4YE are trei obiective principale. În primul rând, vizează îmbunătățirea calității programelor educației vocaționale și tehnice din Europa, pentru a le face mai atractive pentru tineri. În al doilea rând, se concentrează pe îmbunătățirea capacității de inserție profesională a tinerilor defavorizați (cu vârste cuprinse între 18 și 25 de ani, inclusiv migranți, refugiați, romi și NEET) prin formare în profesii foarte solicitate, dar mai puțin populare, și introducerea acestora pe piața muncii. În cele din urmă, vizează formarea profesorilor VET în utilizarea noilor tehnologii, cum ar fi VR, pentru a face formarea mai atractivă pentru tineri.

GRUPUL ȚINTĂ DIRECT: Tinerii defavorizați (cu vârste cuprinse între 18 și 25 de ani).

GRUPUL ȚINTĂ INDIRECT: Angajatori din profesii cheie (instalații electrice, instalații sanitare și tâmplărie), factorii de decizie și organizațiile care activează în domeniul ocupării forței de muncă în rândul tinerilor, publicul larg (persoane de toate vârstele interesate de formarea profesională pentru a crea o înțelegere mai largă a valorii și potențialului educației profesionale).

Website proiect: https://vet4ye.eu/

Platforme social media ale proiectului Facebook Instagram LinkedIn TikTok

Parteneriatul proiectului:

Internationaler Bund – IB Mitte gGmbH für Bildung und Soziale Dienste Niederlassung Sachsen – Germania (coordonator proiect)

ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΑΜΚΕ –  Grecia

Didaxé Cooperativa Sociale a R.L. I – Italia

Calasanz Santurtzi S.L. S – Spania

ASTRONOD SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALN OŚCIĄ – Polonia

CENTRUL PENTRU PROMOVAREA INVATARII PERMANENTE – România

A.B. INSTITUTE OF ENTREPRENEURSHIP DEVELOPMENT LTD – Cipru

Etelä-Savon Koulutus Oy – Finlanda